APRENDIZAJE COOPERATIVO EN LA EDUCACIÓN FÍSICA DE LA UNIVERSIDAD DE LAS CIENCIAS INFORMÁTICAS. CARACTERÍSTICAS DE UNA EXPERIENCIA

dc.contributor.authorSobrado, Carlos
dc.contributor.authorCastellanos López, Ismelis
dc.date.accessioned2019-06-19T17:07:26Z
dc.date.available2019-06-19T17:07:26Z
dc.date.issued2017-04
dc.descriptionhttps://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6210803es
dc.description.abstractLa finalidad del estudio es conocer y analizar la importancia que tiene el aprendizaje cooperativo (AC) y su aplicación en las clases de Educación Física en la Universidad de las Ciencias Informáticas, tanto para los educandos como para los docentes, pretendemos describir una experiencia en nuestra institución a partir de los basamentos teóricos que plantea el aprendizaje cooperativo. Utilizamos el método de Torneos de Juegos por Equipos, por considerarlo atractivo y motivador en una primera fase de nuestra experiencia. Los resultados originados de la experiencia, demuestran que la introducción de este u otro método, relacionado con el aprendizaje cooperativo, puede traer resultados positivos, referente al trabajo grupal y rendimiento académico.es
dc.description.sponsorshiphttps://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6210803es
dc.identifier.issn1817-9088
dc.identifier.urihttp://repositorio.itb.edu.ec/handle/123456789/988
dc.itb.projectidhttps://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6210803es
dc.language.isospaes
dc.publisherRevista de la Facultad de Cultura Física de la Universidad de Granma.es
dc.relation.ispartofseriesOLIMPIA.;Vol.14 No.43,
dc.rightsopenAccesses
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0es
dc.subjectAprendizaje cooperativo,es
dc.subjectEducación Física y relaciones de grupos.es
dc.titleAPRENDIZAJE COOPERATIVO EN LA EDUCACIÓN FÍSICA DE LA UNIVERSIDAD DE LAS CIENCIAS INFORMÁTICAS. CARACTERÍSTICAS DE UNA EXPERIENCIAes
dc.typearticlees

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APRENDIZAJE COOPERATIVO EN LA EDUCACIÓN FÍSICA DE LA UNIVERSIDAD DE LAS CIENCIAS INFORMÁTICAS. CARACTERÍSTICAS DE UNA EXPERIENCIA

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