Repositorio Institucional

El Repositorio Académico del Instituto Superior Tecnológico Bolivariano, tiene el objetivo de preservar y dar visibilidad al contenido académico y científico que produce la institución tales como: tesis, trabajos finales de graduación, libros, artículos, resultados de investigación, trabajos docentes, etc.

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Ejemplo: “José Luis Almuiñas”, “Dirección estratégica”, “Inteligencia artificial”

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Recent Submissions

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    Guía para el desarrollo de las actividades prácticas de la asignatura Socioantropología y Salud de la carrera de Gerontología en el Instituto Superior Tecnológico Bolivariano de Tecnología.
    (Editorial Bolivariana, 2024) Feriz Otaño, Limay; Gaona verduga, Cecilia Verónica; Viuche Giraldo, Emerson
    Guía -- Actividades prácticas -- Sociantropología -- Taller
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    Memorias del Tercer Congreso Internacional de Ciencias Pedagógicas.
    (Instituto Superior Tecnológico Bolivariano, 2017) Tolozano Benites, Roberto (coord.); Arteaga Serrano, Rosalía (coord.)
    Las memorias del III Congreso Internacional de Ciencias Pedagógicas reúnen las contribuciones académicas presentadas durante el evento desarrollado en Guayaquil, Ecuador, del 20 al 22 de abril de 2017. La obra tiene como propósito fomentar el intercambio de experiencias científicas y metodológicas relacionadas con la educación inclusiva, promoviendo la reflexión sobre políticas, estrategias pedagógicas, innovación educativa, formación docente, tecnologías aplicadas a la educación e investigación. Incluye conferencias magistrales, cursos precongreso, talleres especializados y ponencias de investigadores nacionales e internacionales, orientadas al fortalecimiento de una educación inclusiva, equitativa y de calidad.
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    Memorias 8.º Congreso Internacional de Ciencias Pedagógicas del Ecuador 2024:
    (Editorial Bolivariana, 2024-06) Tolozano Benites, Roberto (ed.); Tolozano Benites, Elena (ed.); Caicedo Quiroz, Rosangela (ed.); Tolozano Lapierre, Michelle (ed.); Martínez Isaac, Roger (ed.)
    Esta obra reúne los trabajos científicos presentados durante el 8.º Congreso Internacional de Ciencias Pedagógicas del Ecuador 2024. Las investigaciones abordan temas relacionados con la innovación educativa, estrategias pedagógicas, neuroplasticidad, inteligencia artificial aplicada a la educación, desarrollo cognitivo, formación docente, educación inclusiva, tecnologías digitales y transformación educativa. Constituye un recurso académico para docentes, investigadores, estudiantes y gestores de instituciones de educación superior.
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    Memorias del Segundo Congreso Internacional de Ciencias Pedagógicas:
    (Instituto Superior Tecnológico Bolivariano de Tecnología, 2016) Tolozano Benites, Roberto (coord.)
    Las memorias del Segundo Congreso Internacional de Ciencias Pedagógicas presentan los trabajos científicos, conferencias magistrales y experiencias investigativas expuestas por especialistas de Ecuador, Cuba, Colombia, Chile, Brasil, Argentina, México y Perú. La publicación constituye un referente académico sobre educación superior, calidad educativa, investigación pedagógica, formación docente, innovación curricular, evaluación institucional, tecnologías educativas, inclusión y desarrollo sostenible.
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    Memorias del V Congreso Internacional de Ciencias Pedagógicas de Ecuador:
    (Instituto Superior Tecnológico Bolivariano, 2019) Tolozano Benites, Roberto (coord.); Soria, Enrique (ed. lit.)
    Las Memorias del V Congreso Internacional de Ciencias Pedagógicas de Ecuador reúnen los trabajos científicos, ponencias y experiencias presentadas durante este evento académico, cuyo eje central fue "Aprendizaje en la sociedad del conocimiento: modelos, experiencias y propuestas. Aprendizaje para todos durante toda la vida". La publicación aborda investigaciones y reflexiones relacionadas con la innovación educativa, los modelos pedagógicos, la formación docente, el uso de tecnologías en la educación, la investigación educativa y las estrategias para fortalecer los procesos de enseñanza y aprendizaje en los distintos niveles del sistema educativo. Asimismo, promueve el intercambio de conocimientos y buenas prácticas entre investigadores, docentes y profesionales, contribuyendo al desarrollo de una educación inclusiva, de calidad y orientada al aprendizaje permanente en la sociedad del conocimiento.