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https://dspace.itb.edu.ec/handle/123456789/984| Título : | RESEÑA HISTÓRICA DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA CONTABILIDAD EN LA FORMACIÓN DEL TECNÓLOGO EN CONTABILIDAD Y AUDITORÍA |
| Autor : | Gómez Yépez;, Alcides Diógenes Cubela González, Juana María |
| Palabras clave : | Reseña histórica enseñanza-aprendizaje Contabilidad |
| Fecha de publicación : | 1-ene-2017 |
| Editorial : | Didáctica y Educación. |
| Citación : | Didáctica y Educación.;Vol. VIII. Año 2017 |
| Resumen : | Este trabajo concibe algunas reflexiones teóricas que asientan la necesidad e importancia de investigar cómo ha evolucionado y qué factores han condicionado el comportamiento del devenir histórico del proceso de enseñanza aprendizaje de la asignatura Contabilidad en la formación inicial del Tecnólogo en Contabilidad y Auditoría. Se abordan los presupuestos básicos que sirven de plataforma para el desarrollo de este proceso y en particular el vínculo de lo académico, lo laboral e investigativo. |
| Descripción : | https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6626341 |
| URI : | http://repositorio.itb.edu.ec/handle/123456789/984 |
| ISSN : | 2224-2643 |
| Aparece en las colecciones: | Otros Congresos |
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| alcides enero 2017.pdf | RESEÑA HISTÓRICA DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LAASIGNATURA CONTABILIDAD EN LA FORMACIÓN DEL TECNÓLOGO EN CONTABILIDAD Y AUDITORÍA | 131.94 kB | Adobe PDF |  Visualizar/Abrir |
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