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https://dspace.itb.edu.ec/handle/123456789/299| Título : | PROPUESTA DE ESTRATEGIAS DE VENTAS PARA MEJORAR LOS INGRESOS DEL CENTRO DE NEGOCIOS “LALITA” A PARTIR DEL AÑO 2017. |
| Autor : | Rodríguez Gámez, Lorena Isabel Pereira Peñafiel, Génesis Iraida |
| Palabras clave : | 1-Plan de mejora 2-Estrategias 3-Promoción de venta 4-Ingresos |
| Fecha de publicación : | 13-may-2019 |
| Editorial : | Instituto Superior Tecnológico Bolivariano de Tecnología |
| Citación : | Pereira, G., (2017). Propuesta de estrategias de ventas para mejorar los ingresos del Centro de Negocios “Lalita” a partir del año 2017. (Proyecto de Grado). Instituto Superior Tecnológico Bolivariano de Tecnología. Guayaquil, Ecuador. http://repositorio.itb.edu.ec/handle/123456789/299 |
| Citación : | PAD;391 |
| Resumen : | La investigación se realiza en el Centro de Negocios Lalita, ubicado en el cantón Ventanas provincia de Los Ríos, dedicado a la comercialización de calzado y prendas de vestir. En este estudio se pretende a través de la investigación descriptiva y exploratoria, verificar la efectividad de las estrategias de ventas actualmente aplicadas y su incidencia en los ingresos por ventas que esta empresa obtiene, se aplican además las herramientas de diagnóstico: Análisis FODA, Lista de Chequeo y Encuesta. Finalmente se procede a la elaboración de un plan de mejora 5W/2H en base a estrategias de promoción de ventas que se estima afecte en forma positiva los ingresos por ventas del negocio. |
| Descripción : | Proyecto de Investigación, presentado como requisito para optar por el Título de Tecnólogo en Administración de Empresas. |
| URI : | http://repositorio.itb.edu.ec/handle/123456789/299 |
| Aparece en las colecciones: | Proyecto de Grado |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| PROYECTO DE GRADO DE PEREIRA PEÑAFIEL.pdf | Proyecto de Investigación, presentado como requisito para optar por el Título de Tecnólogo en Administración de Empresas. | 1.72 MB | Adobe PDF |  Visualizar/Abrir |
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