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dc.contributor.authorCaicedo Quiroz, Rosangela-
dc.contributor.authorCéspedes Acuña, Julia Esther-
dc.contributor.authorGuzñay Ruiz, Ana Victoria-
dc.date.accessioned2019-06-14T19:06:56Z-
dc.date.available2019-06-14T19:06:56Z-
dc.date.issued2018-
dc.identifier.urihttp://repositorio.itb.edu.ec/handle/123456789/947-
dc.descriptionhttps://www.pedagogia.edu.ec/Documento/detalle/789es
dc.description.abstractLa investigación científica constituye una búsqueda de nuevos conocimientos, y vía para generar nuevas prácticas en la solución de problemas, de ahí que constituya una necesidad no solo, investigar sino la constatación e introducción de resultados científicos. En este sentido, la introducción de resultados científicos se convierte en instrumento fundamental para dar respuestas a interrogantes que se desarrollan en el transcurso de su actividad profesional a partir del uso de procedimientos científicos que se concretan en recomendaciones, estrategias, metodologías, publicaciones, entre otros aportes, sustentados en el conocimiento científico, orientados a resolver necesidades económicas y sociales, de ahí su relevancia. Los autores reconocen que existen insuficiencias en la concepción de la introducción de resultados científicos en el Instituto Superior Tecnológico Bolivariano de Tecnología, de Guayaquil, Ecuador, por lo que aportan elementos teóricos en su concepción y práctica.es
dc.description.sponsorshiphttps://www.pedagogia.edu.ec/Documento/detalle/789es
dc.language.isospaes
dc.relation.ispartofseriesCongreso Internacional de Ciencias Pedagógicas;4to-
dc.rightsopenAccesses
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0es
dc.subjectvariablees
dc.subjectresultados cientificoses
dc.titleVARIANTE PARA LA INTRODUCCIÓN DE RESULTADOS CIENTÍFICOS EN EL INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO BOLIVARIANO DE TECNOLOGÍA (ITB), ECUADORes
dc.typeconferenceObjectes
dc.itb.projectidhttps://www.pedagogia.edu.ec/Documento/detalle/789es
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