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dc.contributor.authorPlacencio Macas., Maryori Sandra-
dc.contributor.authorCéspedes Acuña., Julia Esther-
dc.contributor.authorGutiérrez Cosme., María Luz-
dc.date.accessioned2019-06-11T19:17:12Z-
dc.date.available2019-06-11T19:17:12Z-
dc.date.issued2015-
dc.identifier.urihttp://repositorio.itb.edu.ec/handle/123456789/776-
dc.descriptionhttps://www.pedagogia.edu.ec/Documento/detalle/266es
dc.description.abstractLas prácticas pre- profesionales en la carrera Técnico Superior de Enfermería, constituye uno de los procesos a desarrollar desde la malla curricular para promover modos de actuación que se correspondan con su perfil profesional y las necesidades siempre crecientes de la sociedad, aspectos que a largo plazo contribuye al desarrollo de la competencia profesional relacionada con la prevención de salud. Los centros de educación superior en Ecuador y dentro de ellos los institutos tecnológicos superiores, han tenido un ligero movimiento en el carácter dinámico y ascensional a través de las transformaciones realizadas a los planes de estudio, sin embargo todavía, resultan insuficientes en la formación del técnico superior de enfermería, porque no existe un referente pedagógico que posibilite un salto cualitativo superior.es
dc.description.sponsorshiphttps://www.pedagogia.edu.ec/Documento/detalle/266es
dc.language.isospaes
dc.relation.ispartofseriesCONGRESO INTERNACIONAL DE CIENCIAS PEDAGÓGICAS;1er-
dc.rightsopenAccesses
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0es
dc.subjectpracticas comunitariases
dc.subjectreflexioneses
dc.subjectTSEes
dc.titleLAS PRÁCTICAS COMUNITARIAS: REFLEXIONES NECESARIAS PARA LA FORMACIÓN DEL TÉCNICO SUPERIOR EN ENFERMERÍA.es
dc.typeconferenceObjectes
dc.itb.projectidhttps://www.pedagogia.edu.ec/Documento/detalle/266es
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