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dc.contributor.authorLucín Preciado, Fidel Andy-
dc.contributor.authorVenet Muñoz, Regina-
dc.contributor.authorMartínez Isaac, Roger-
dc.date.accessioned2019-06-11T15:48:27Z-
dc.date.available2019-06-11T15:48:27Z-
dc.date.issued2015-10-
dc.identifier.urihttp://repositorio.itb.edu.ec/handle/123456789/746-
dc.descriptionhttps://www.pedagogia.edu.ec/Documento/detalle/381es
dc.description.abstractEl presente trabajo aborda una temática de marcado interés para aquellos docentes que se encargan de formar los profesionales del área contable toda vez que la sociedad actual se caracteriza por cambios rápidos que actúan sobre el sistema, afectando de diferentes formas a instituciones y personas. A partir de esta idea el objetivo se dirige a reflexionar acerca de los retos actuales de la formación de profesionales en el área contable. El resultado se dirige a realizar algunas propuestas pedagógicas que permiten concebir las diferencias que se presentan en los estudiantes y la realidad actual de la nueva matriz productiva en el Ecuador para poder estructurar las mejores estrategias formativas en función de lograr las competencias requeridas en los aludidos profesionales. La metodología empleada se basa fundamentalmente en la observación, la revisión de documentos y entrevistas a especialistas.es
dc.description.sponsorshiphttps://www.pedagogia.edu.ec/Documento/detalle/381es
dc.language.isospaes
dc.relation.ispartofseriesCONGRESO INTERNACIONAL DE CIENCIAS PEDAGÓGICAS;1er-
dc.rightsopenAccesses
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0es
dc.subjectformaciónes
dc.subjectprofesionales contableses
dc.subjectperspectivaes
dc.subjectdiversificada y contextualizadaes
dc.titleLA FORMACIÓN DE PROFESIONALES CONTABLES DESDE UNA PERSPECTIVA DIVERSIFICADA Y CONTEXTUALIZADA.es
dc.typeconferenceObjectes
dc.itb.projectidhttps://www.pedagogia.edu.ec/Documento/detalle/381es
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