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dc.contributor.authorGarcía Suárez, Alejandra Elizabeth-
dc.contributor.authorProaño Cobos, Marcelo Ludgardo-
dc.contributor.authorGiler Zúñiga, Carlos Fernando-
dc.date.accessioned2019-07-08T16:52:00Z-
dc.date.available2019-07-08T16:52:00Z-
dc.date.issued2018-07-
dc.identifier.issn1815-4867-
dc.identifier.urihttp://repositorio.itb.edu.ec/handle/123456789/1117-
dc.descriptionhttps://revistas.uo.edu.cu/index.php/MyS/article/view/4315/3715es
dc.description.abstractEl trabajo tiene como objetivo incidir en la relación e influencias de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en las redes del conocimiento (interaprendizaje), que como perspectiva didáctica-pedagógica el docente puede sistematizar la existencia de escenarios adaptativos y dinámicos, direccionados al mejoramiento ascendente de la calidad del aprendizaje de sus educandos. Se realiza una descripción referida a los conflictos y factores asociados al tema que se aborda, por lo que el estudio tiene un enfoque cualitativo, fundamentado a partir una dimensión científica y crítica, que abarca la revisión de investigaciones previas referidas sobre este particular, percibidas como información útil para formular y orientar el quehacer educativo.es
dc.description.sponsorshiphttps://revistas.uo.edu.cu/index.php/MyS/article/view/4315/3715es
dc.language.isospaes
dc.publisherRevista Maestro y Sociedades
dc.relation.ispartofseriesRevista Maestro y Sociedad;-
dc.rightsopenAccesses
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0es
dc.subjectsociedad del conocimientoes
dc.subjecttecnologíaes
dc.subjectcomunicaciónes
dc.subjectinformaciónes
dc.subjectinteraprendizajees
dc.subjectproceso docente educativoes
dc.titleLAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN EN EL INTERAPRENDIZAJEes
dc.typearticlees
dc.itb.projectidhttps://revistas.uo.edu.cu/index.php/MyS/article/view/4315/3715es
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