EXPERIENCIA EN LA PREPARACIÓN DE DOCENTES PARA EL TRATAMIENTO DE LA HIGIENE PERSONAL Y COLECTIVA

Abstract

Las instituciones escolares desarrollan múltiples acciones en función de lograr la formación integral de las actuales y futuras generaciones que a ellas asisten; la Universidad en su rol de formar a los profesionales que se encargarán de cumplir esta misión social, ha de desarrollar tareas que garanticen dicho propósito; la experiencia que se propone asume la autosuperación como una de las formas en que se puede realizar el mismo, la cual surge a partir de la identificación de necesidades relacionadas con la preparación de los profesores del departamento de Educación Especial para encausar el proceso de la educación de la higiene personal y colectiva en los estudiantes de las carreras de Logopedia y Educación Especial; en el estudio se constataron limitaciones en la formación que han repercutido en el tratamiento adecuado de esta problemática. En el transcurso del trabajo se emplearon diferentes métodos de investigación científica que permitieron arribar a los resultados finales expresados en un programa de autosuperación, con la intención de favorecer la preparación teórica y metodológica de los profesores, garantizando así el cumplimiento de los objetivos que traza el Programa Director de Promoción y Educación para la Salud. La valoración de los progresos constatados en los indicadores evaluados, posibilitan recomendar este programa como una opción para contribuir a la autosuperación de los profesores.