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https://dspace.itb.edu.ec/handle/123456789/3261
Title: | MARKETING EDUCATIVO DEL COMPORTAMIENTO EN EL INGRESO Y PERMANENCIA DE LOS ESTUDIANTES EN EL INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO BOLIVARIANO DE TECNOLOGÍA. |
Authors: | Guzmán Hernández, Ramón Sabando Yépez, Regina Elizabeth |
Keywords: | 1.-Captar 2.-Bienestar |
Issue Date: | 17-May-2024 |
Publisher: | Instituto Superior Tecnológico Bolivariano de Tecnología. |
Citation: | Sabando,R.(2017).Marketing educativo del comportamiento en el ingreso y permanencia de los estudiantes en el INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO BOLIVARIANO DE TECNOLOGÍA.(proyecto de grado).Instituto Superior Tecnológico Bolivariano de Tecnología.Guayaquil,Ecuador. |
Series/Report no.: | PAD;346 |
Abstract: | Este tema de investigación fue producto de la inquietud acrecentada en el lapso en que cursé mis estudios de Tecnología en Administración de Empresas en el Instituto Tecnológico Bolivariano de Guayaquil, mientras observaba los índices y curvas de ingresos y deserciones estudiantiles en las diferentes carreras; y desde esa preliminar observación personal fui elaborando esta propuesta vinculada directamente con el perfil tecnológico adquirido en los años de estudios y que devuelvo como un aporte de investigación para esta querida Institución; sus antecedentes, causas y soluciones, y propuesta de optimización del interés por las distintas especializaciones por parte de los estudiantes, para lograr el objetivo de una rebaja sustancial y relevante en la deserción y su efecto natural de mejora en la calidad académica cumpliendo de esta manera con los fines de la educación superior, la formación académica, y profesional con una visión científica y humanística ; la investigación científica y tecnológica, y la construcción de soluciones para los problemas del País. |
Description: | Proyecto de Investigación, presentado como requisito para optar por el Título de Tecnóloga en Administración de Empresas |
URI: | https://dspace.itb.edu.ec/handle/123456789/3261 |
Appears in Collections: | Proyecto de Grado |
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